ASIGNATURA.- ACTIVIDAD FISICA Y ENVEJECIMIENTO SALUDABLE

Tema # 1 Familia
 
Sumario:
1.	Elementos distintivos de la asignatura Natalidad y envejecimiento 
2.	Aplicación del diagnóstico
3.	Introducción al tema familia

DESARROLLO:
Se comienza exponen los elementos esenciales de la asignatura (sistema de evaluación con  evaluaciones frecuentes, escritas y prácticas al terminar cada tema, las cuales tributarán a la nota final. 

Para introducir el primer tema se pregunta a los estudiantes ¿Qué significa para ustedes la familia?
A partir de las respuestas se reparte entre los estudiantes algunas definiciones de este concepto para su análisis.

Familia: “Un grupo social, primario y de apoyo, con características peculiares de convivencia, unido por vínculos consanguíneos o no y donde sus miembros establecen determinadas pautas de interacción en su funcionamiento”. (Padrón, A. R: 2005) (Tomado de Tesis en opción al título académico de doctor en Ciencias Pedagógicas, 2007) 

Familia: Es una institución social (desde el punto de vista de las relaciones familiares y conyugales) y a la vez un pequeño grupo social que presenta una organización históricamente determinada, cuyos miembros se relacionan por vínculos de afinidad o de consanguinidad por llevar una vida en común y con responsabilidades  morales recíprocas, en la cual el carácter socialmente imprescindible está dado por la necesidad de reproducción física y espiritual de la población. (Tomado del libro del Trabajo del Sociólogo .Colectivo de autores) 

Familia: “Es un pequeño grupo humano cuyos lazos de parentesco y/o convivencia forman un sistema peculiar que cumple entre sus funciones la de  educar a sus hijos en la vida familiar cotidiana y formar cualidades de su personalidad”. (Tomado del folleto Pedagogía 90 “Educación Familiar en Cuba. Experiencias y posibilidades. Colectivo de autores.)

RESUMIENDO ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA:
•	Es una institución que norma la interacción de los sujetos que la integran. De ahí su carácter normativo.
•	Es una institución activa, dinámica, en constante cambio y transformación. Expresa así su carácter activo.
•	Tiene un carácter histórico- social, como sujeto del desarrollo del modo de vida de la sociedad y como pequeño grupo social está determinado por el tipo específico de relaciones sociales que se dan en el marco de un sistema social determinado. 

Condiciones                              Actividades                      Relaciones
de vida                                         sociales                             sociales

                                                  MODO DE VIDA

                 Actividades                                              Relaciones           afectivas
                vida familiar                                           intrafamiliares        comunicativas

                                       FUNCIONES DE LA FAMILIA

Orientación para la próxima clase:
1.- Profundizar en los contenidos tratados en la clase de hoy en:
-	Código de familia
-	La familia como institución social del Dr. Blanco A.
-	Material con ideas esenciales de Engels F. recogidos en su trabajo El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado.
-	Artículo El accionar de la escuela en la educación familiar como parte de la cultura general integral de Padrón Echevarría A.R. y Brito Perea T. en  Material base Pág. 5-8

2.- Seleccionar una familia en su comunidad y aplicar al menos tres (3) instrumentos para la caracterización familiar. El cumplimiento de este ejercicio es de suma importancia para el desarrollo del tema en las próximas clases.